世界公认十大教育家：柏拉图居第三，孔子居榜首

教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。现在排行时报网小编为大家介绍世界公认十大教育家：柏拉图居第三，孔子居榜首，一起来了解一下吧！

孔子是中国史上第一位教育家，是当时社会上最博学的学者，[bai]他主张因材施教，有教无类的教思想，认为人人都应该受教育，对中国及世界的教育都有很深刻的影响。

苏格拉底是古希腊哲学家，对古代和近代的哲学家产生了深远的影响，他主张要培育人的美德，成为一个有德性的人，还非常支持锻炼身体，认为锻炼身体可以使人类的身体变得强壮。

柏拉图是世界著名教育家之一，是西方客观唯心主义的创始人，对后面的教育新思想影响至深，认为妇女和男人都应该得到同样的尊重与训练。

亚里士多德是古代史上伟大的教育家，[bai]他对现在的很多学科都做出了巨大的贡献，比如心理学，经济学，教育学，都有他的造诣，还著有很多著名著作，对后世都有非常大的影响。

福禄培尔是世界上著名的学前教育家，是现代学教育的鼻祖，主张顺应儿童的天性，为儿童提供合适的生活环境，得到自然地发展，要循序渐进，不能操之过急，为幼儿教育的发展做出了巨大的贡献，是世界十大教育家之一。

杜威是美国著名的教育家之一，是心理学和现代教育学的创始人，提倡从做中学习的教育历练，从经验学习知识，对思想界产生了重大的影响，是现代非常提倡的一种教育方式，是美国最为著名的学者之一。

瓦·阿·苏霍姆林斯基在年少时就从事与教育行业，主张培育全面和谐发展的人，在国内外都很出名，其著作都是讲如何培养真正的人，怎样把孩子培养成一位善良好学，具有上进心的好人，是当代最杰出的教育家之一。

昆体良是古代罗马最具成就的教育家，[bai]他认为作为一个教育者，对每一个孩子都应该一视同仁，对于没有天赋的儿童更是要尽心的对待，以为每个人都有无限的可能。

扬·阿姆斯·夸美纽斯是西方教育的惦奠基者，是近代教育之父，主要强调所学的内容要对生活有用，要因材施教，循序渐进。秉持巩固性原则，在现代的教育上应用非常广泛，是世界十大教育家之一。

阿道尔夫·第斯多惠是全球公认的教育家之一，其教育观点主要是遵循自动，自然，文化的三大原则，要自动发现真理，把教育经验当做教育发展的源泉。